高等教育普及化

2月26日上午，教育部在新闻发布会上简述了高等教育发展的前景及规划。范海林^{高等教育司副司长}在会上表示，目前我国高等教育入学率超过四成半，将近五成，规模全球最大，未来将从大众化进入普及化。

回顾2018年的工作，高等教育司围绕高等教育内涵发展及质量提升，主要完成了十项任务。

一，新时代全国高等学校本科教育工作会议的召开。该会议提出了：高教改革基本遵循『四个回归』、坚持『以本为本』、达到『三个不合格』『八个首先』的基本要求。

二，大力发展『四个新科』：新文科、新医科、新农科、新工科。对各学科的专业结构进行优化，形成世界一流的本科专业集群。其中新工科首定612个研究、实践项目；增设近400个专业点，覆盖新兴领域的大数据、人工智能、机器人、物联网等；配合『一带一路』战略，增设非通用外语语种，基本覆盖『一带一路』沿线国家。

三，【普通高等学校本科专业类教学质量国家标准】的制定，为高校开展专业设置、专业建设及专业认证提供依据。原则是『兜住底线，留足空间』，基本覆盖本科阶段92个专业类，细分共计587个专业，总共涉及的全国高校专业点达56000多个。

四，推进信息技术与教育教学深度融合。主要包括两方面，一是在线课程，二是虚拟实验教学。在线课程方面，分两批次，认定并公布的『国家精品在线开放课程』共计1291门。虚拟实验教学方面，认定了国家虚拟仿真实验教学项目共计105项，发布了虚拟仿真实验教学项目集中展示平台，属全球首创，该平台可以『网上做实验、虚拟做真实验』。

五，评选高等教育国家级教学成果奖。为发挥优秀教学模式的示范及导向作用，先後评出两项特等奖：【以课堂教学改革为突破口的一流本科教育川大实践】^四川大学、【深度融合信息技术的高校人才培养体系重构与探索实践】^{华中师范大学}，五十项一等奖及四百项二等奖。

六，成立新一届高等学校教学指导委员会。委员会将充分发挥参谋咨询、指导引领、凝聚队伍、监督推动的重要作用，以提升高等教育人才质量。新一届高等学校教学指导委员会包含151个细分委员会，覆盖的专业类、课程建设92个，聘请5550位委员。

七，第四届中国『互联网+』大学生创新创业大赛成功举办。有265万名来自全国2278所高校的大学生参赛，推动高校创新创业教育改革。

八，印发『新时代高教40条』，狠抓本科教学秩序。研究制定了【关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见】，瞄准当前高校人才培养工作中存在的突出问题，明确了高水平本科教育建设的重点任务和工作要求。本科教育工作会后，教育部部署全面整顿本科教育秩序，淘汰『水课』，打造『金课』，取消『清考』，推动高校切实加强教学过程管理，把振兴本科的各项举措抓到位，抓出实效。

九，研究制定『六卓越一拔尖』计划2.0。与14个部委、16个部内司局联合制定印发『六卓越一拔尖』计划2.0，以『拓围、增量、提质、创新』为重点，打造覆盖文、理、工、农、医、教等领域的卓越拔尖人才培养领跑计划，探索中国模式、提供中国方案、树立中国标准。

十，召开第一次地方应用型本科高校发展工作座谈会。引导新建本科院校坚持走地方应用型大学的发展之路，瞄准服务域，紧紧围绕应用型人才培养这个中心，突出合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的核心，走从『新建』到『新型』的建设发展之路，建设神形兼备的一流地方应用型大学。

教育部在新闻发布会上简述了高等教育发展的前景及规划。范海林高等教育司副司长在会上表示，目前我国高等教育入学率超过四成半，将近五成，规模全球最大，未来将从大众化进入普及化。