不当家教易致孩子“心病”

　　今年3岁的小综，要上幼儿园了，父母把他从老家接回来。由于在祖父母的溺爱中长大，小综在爸爸妈妈面前也当起了“小皇帝”。面对不听话、固执的儿子，父母对他的蛮横无理进行了指责。小综有一天突然说出：“爸妈死了才好呢！”专家表示，儿童心理出现问题，除了遗传、生活方式等因素外，家庭教育的缺失越来越占主导位置。家庭极端教育都极易令孩子出现紧张、焦虑、退缩、恐惧等情绪问题，引发不同形式的心理疾病。
　　误区：只有一个孩子，给他最好的
　　分析：过分骄纵，小孩“脾气大”
5 p5 A* [6 e  V: g6 R, l. ^ 　　小综的行为就极具攻击性。攻击性行为在不同的年龄阶段有不同的表现形式。更多的孩子是采用语言攻击，谩骂、诋毁，故意给对方造成心理伤害。他们口中常说诸如“不喜欢这个”、“不跟你好了”、“烦死了”等。
　　专家指出，攻击性行为形成的关键期是婴幼儿阶段，父母脾气暴躁，当孩子的行为令其不满意时，训斥、打骂，为孩子树立了攻击性行为的模型，形成了攻击意识。在溺爱娇惯纵容孩子的环境中生长的孩子常表现出任性、蛮横、不讲理。家庭成员教育态度的不一致并将分歧在孩子面前表现出来，如孩子犯错时，有批评、有训斥、有体罚的、也有哄骗的，孩子与大人意见相左无法侍从，极易产生强烈的攻击意识，稍不如意就以攻击的手段来发泄不满情绪，甚至发展到以攻击他人为乐趣的地步。
( G  |5 R" E: x6 c" ]# M 　　误区：“吓一下，小孩就听话”
　　分析：恐吓教育，孩子易焦虑
. M  f  N. V6 m* z# D7 t 　　今年8岁的芊芊一直有“肚子疼”的毛病，且经常在早晨上学前“发作”，医生检查后诊断，肚子疼是假的，由于恐惧上学而患上了焦虑症才是真的。
　　专家指出，儿童焦虑症常见是分离焦虑，多发病于学龄前期，主要表现为儿童与亲人分离时产生的焦虑反应。由于焦虑中的孩子会把所有的注意力放在寻找亲人上。他们可以表现出不吃、不喝、不玩，还会引起孩子生理上的应激反应，长时间焦虑，容易使孩子抵抗力下降。这些孩子常常很容易感冒、发烧、肚子疼等等。
( e. C6 U4 }- d8 `- l  \8 f% w8 e 　　误区：“不打不成才？”
+ V& w. V: R" K6 K 　　分析：以打代教，孩子“爱说谎”
　　6岁的琪琪很喜欢说话，经常自言自语说个不停，有时妈妈在看电视，身边的她仍然说个不停。更严重的是，近来，琪琪越来越喜欢说谎，一会儿说同学欺负了她，一会儿又说自己考了100分。
6 P4 ~: z6 m5 j& S& o1 F, } 　　专家表示，有些家长忙于工作，忽视了孩子需要关心的要求，当孩子一次偶然的说谎或者眨眼后，家长注意了，关心了，就可能在孩子心里产生影响。有些家长习惯以打代教，一发现孩子说谎就是一顿痛打，这不利于孩子的身心发展，甚至会令孩子不断“改进”说谎技术来对付家长的打骂。
# z9 J) r& D0 M# p: g  o$ Y8 F 　　专家有话
8 p3 S1 \. u& T5 y3 B 　　家长期望“过高”、“过低”都不当
) ]! Y( j7 G* f3 P: j; K  r3 o 　　成人存在的心理问题多是在童年引起的，儿童的心理问题应当引起重视。心理专家表示，造成儿童压力引起心理疾病的情况主要是由家庭原因决定的。
　　家长对孩子的期望过高或过低都可能影响孩子的心理健康。一种情况存在于放纵型家庭，家人对孩子过度溺爱，孩子习惯索取，不懂得奉献。一旦进入学习氛围，在学校严格的教育方式下，容易形成焦虑、偏执、脾气暴躁等心理问题。还有一种情况是专制型家庭，家长对孩子要求过于严格，孩子容易形成自卑、胆怯、回避的性格，成长过程中，在学习的压力下，容易形成心理疾病。