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[汉语教育] 大力拓展华文教育 民族文化薪火相传

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南丘 發表於 2007-10-26 11:07 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
  来源: 人民日报海外版
国务院侨办副主任刘泽彭在《第四届国际华文教育研讨会闭幕式》致辞。他说,随着中国国际地位和国际影响力的不断增强,中国与世界各国在政治、经济、文化、教育等领域的交流日益频繁,汉语的应用价值大大提升,全世界已掀起学习汉语的热潮。汉语学习是一种语言学习,但在华侨华人中开展的华文教育,不仅仅是一种语言教育,它还负有民族文化薪火相传的使命。华文教育的实质就是借助中华民族语言的推广、传承、弘扬中华文化,保持华侨华人的民族特性。开展华文教育,不能只限于语言功能的传授,要将语言文字的学习与文化的传承有机地结合起来,使受教育者在学习语言的过程中,了解、继承和发扬中华民族优秀传统文化。
他指出,近20年来,海外华侨华人的数量迅速增长,分布地域也更加广泛。因此,开展海外华文教育,要充分考虑到华人社会情况的多样性,针对不同地域、不同群体的特点,在教学内容、教学方式、教学重点上因地制宜,因材施教。
刘泽彭同时强调,要加强两岸华文教育工作者的合作,共同推动中华文化发扬光大。
他说,海峡两岸同源、同种、同文,都肩负着弘扬中华优秀文化的历史使命。长期以来,台湾地区的华文教育工作者,为华文教育做出了很大努力。他们长期为海外华校编印和赠送教材及图书资料,帮助他们改善办学条件,还招收优秀华裔学生到台湾地区学习、深造,为海外华校培养了大量师资。虽然海峡两岸在许多方面有分歧,但在帮助华侨华人在海外生存、发展,推动和促进中华文化在世界传播的问题上,海峡两岸还是有较多的共识和较强的互补性。
他说,作为中华民族大家庭的组成部分,海峡两岸既然可以在经济、科技、文化、体育方面进行交流与合作,也完全可以在发展华文教育这个问题上加强合作与交流。我们可以合作编写教材,合作培训师资,交流在华文教育方面取得的经验和心得,在语言、文字等学术领域内共同研讨,相互借鉴,求同存异,共同推动华文教育事业发扬光大。

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