来源: 北方教育 2.0“把”字句的情状类型
上节从单个动词展开的行为动作的内部过程考察确定了具有[+持续][+完成]语义的动词才能进入“把”字句作谓语。但是,动词的类型与句子的情状类型虽然有密切的联系,但并不是一回事。句子的情状并不单纯取决于谓语动词本身,而是由动词和其他句子成分共同决定的。动词的语义性质为句子的情状归属提供了数量不一的可能性,而其他句子成分所起的作用,则是在有关可能性中进行选择,具体确定了句子的情状类别。(参见陈平1981)本节从句子的角度考察“把”字句的情状类型。
2.1“把”字句具有[+动态][-持续][+完成]的语义特征。
已有的研究结果表明,[+持续][+完成]的语义越强,该动词的动作性越强。(郭锐1993)上节的分析中已经看到,[+持续][+完成]的语义越强的动词越能进入“把”字句作谓语。这就表明了“把”字句具有动态性。试比较:
A (1)地图挂在墙上。
(2)把地图挂在墙上。
B (1)衣报穿在身上。
(2)把衣服穿在身上。
(1)与(2)相比,(2)的动作性明显增强。
但是由于“把”字句中动词受其他连带成分的制约,“把”字句的情状不一定与单个动词的语义相一致。
请看例子:
A (1)小张正向墙上挂(着)地图呢。
(2)小施正在穿(着)衣服呢。
B (1)墙上挂着地图呢。
(2)小施身上穿着衣服呢。
C (1)小施把地图挂在墙上。
(2)小施把衣服穿在身上。
同是动词“挂”“穿”,A、B、C三类里表现出来的语义功能是不同的。A类“挂”“穿”是小张、小施正在进行着的挂地图、穿衣服的动作,处于运动持续的情状。B类“挂”“穿”是地图在墙上挂着、衣服在小施身上穿着的状态,处于静止持续的情状。C类的“挂”“穿”既不完全显示运动的情状,也不完全显示静止的情状。它只显示“挂”“穿”这个动词指示的动作结束而使“地图”挂在墙上、“衣服”穿在身上的情状。因此,“把”字句的情状是复变型的,一般都由一个动作同指示该动作结果的行为和状态结合而成。这种复变类的情状结构,动作与动作的结果紧紧粘合在一起,不允许动词有一个相对稳定的持续时间。所以,“把”字句的情状显示出[-持续][+完成]的语义特征,而A类、B类中的“挂”、“穿”虽然在[±静态]上产生对立,但在[+持续][-完成]上是一致的。 |