来源: 北方教育 １．３需要特殊处理的动词。
根据以上的分类标准，有这样几种动词与我们的结论不符，需要特殊处理。
Ａ 当作 比成 看做 作为
Ｂ 解开 分开 学会 弄懂 吃饱
Ｃ 丢 熄
Ａ类动词不能在“～过”、“～着”格式槽中出现，Ｂ类、Ｃ类动词不能在“～着”格式槽中出现，按分类标准都应是非完成持续性动词，不能进入“把”字句作谓语。而事实上这些动词在“把”字句中出现的频率很高。
Ａ类动词的第二个语素“作”、“成”、“做”、“为”比较虚，与“到”、“在”一样，可以较自由地与其它动词结合作“把”字句的谓语。
例如：
为：（１）将报上一条重要新闻压为十几个字。（《学习办报》初中语文第三册）
（２）把日光转变为热能和电能的最好的工具是半导体。（竺可桢《向沙漠进军》）
成：（３）有时，贺子珍同志还将剪报分成政治、经济、军事、社会动态、人民动向等各种门类，精心贴在剪报本上，供毛泽东同志随时抽阅。（《积累资料、学习办报》初中语文第三册）
做：（４）后来人们把这种文字叫做甲骨文，这可以说是书籍的雏形。（崔金泰、宋广礼《从甲骨文到缩微图书》）
作：（５）这孩子就是粗心，常把准字写作淮字。
而且，这几个语素可以互换，基本意思不变。例如（１）“压为”可改为“压成”、“压作”、“压做”，（２）“转变为”可改成“转变成”、“转变作”、“转变做”，（３）“分成”可改为“分作”、“分做”、“分为”，（４）“叫做”可改为“叫作”、“叫成”、“叫为”，（５）“写作”可改为“写成”、“写做”、“写为”基本意义都不变。因此，我们把“为”“作”“成”“做”，就像“把书放在桌上”、“把他送到家里”中的“在”“到”一样处理，把它们分离出来，这样，“当”“作”“看”等动词就都是完全持续性动词了。
Ｂ类都是动结式的复合词，这类词我们也可以像Ａ类动词一样处理，把补语性的词语分离出来，中心成分也就是完全持续性动词了。
Ｃ类动词是瞬间动词，它的起点和终点重合，中间没有续段，因此不能在“～着”格式槽中出现。此类动词都有一个［＋去除］的语义，用在“把”字句中，它的前边都可以补上一个完全持续性的动词。如：
他把东西［弄］丢了。
小王把灯［关］熄了。
这样一来，“丢”、“熄”都成了谓语动词“弄”、“关”的补语了。 |
桂公网安备 45010302003000