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来源: 中国教育网 当我们说一种语音现象很明显的时候,主要是指它的离散成分很容易把握,一般并不指它的音理是否容易认知。离散成分是平常人都能把握的形式――在言语使用过程和语言教学中分别把握它。只要它能被把握,语音研究就可以在离散基础上进行,可以用文字或其他表音手段来列举语言样品,讨论问题就方便了。 研究离散语音成分的方法属于语言学方法。对此,语音研究和词汇、语法研究使用的方法是一致的,只是层次不同罢了。在跨层分析中这种一致性尤其重要,因此我们可以借助语音形式来考察词汇语法问题,也可以借助后者来考察语音问题。补轻和轻句两文的主要篇幅,是用轻音来考察句法结构具体问题的。两文从语言具有系统性的基本认识出发,用合乎逻辑的推理方法来剖析结构问题,是很严密的,也是十分成功的。
(1) 趋向补语与轻音
以下句式变换的比较是把轻音因素考虑在内的, 林焘先生使用的剖析方法也是语法研究中常见的方法。请看:
| A
| B
| C
| 1.
| 走・来
・轻
| 走・过・来
・轻・轻
| 走 过・来
重・轻
| 2.
| 放・得 下
走・不 开
重
| 拿・得 进 去
写・不 出 来
重 重
| 拿・得 进・去
想・不 起・来
重・轻
| 3.
| | | 想 起・来
重・轻
| #1中的“来”和“过来”是趋向补语, 它们通常都用轻音。加重语气后C是重轻格。 #1中嵌入“得”或“不”得到带可能补语的#2, 这种补语的语音标志是2A和2B里“下”和“进去”的位置上都用重音。1C和2C的补语加重语气后带有主要动词的意味, 所以跟3C作主要动词的“起来”形式相同, 都用重轻格。这里归纳出来的规律可以帮助我们做下面的分析。
| | D
| E
| F
| 4.
| 拿N・出・来
・轻・轻
| 拿・出N・来
轻__・轻
| 拿・出・来N
・轻・轻__
| 5.
| 拿N出・来
重・轻
| 拿・得出N・来
重__・轻
| | 6.
| | 拿N・来
・轻
| 拿・来N
轻__
| 7.
| | 喝 水・来
・轻
| ? 喝 来 水
| 8.
| | 看・见N・了
轻__・轻
| 看・见・了N
・轻・轻__
| #4中宾语“一本书”分别放在“出、来”的前、中、后三个位置上, “出、来”都用轻音。4D的双轻格是动宾的趋向。5D的重轻格是主语的连动成分。这里着重讨论4E的情形。4E中被宾语支解的“出来”很难说仍是一个成分, 应该是两个。从4E到5E的变换中, 只有“出”改用重音, 用1B和2B跟它们对比可以看出, 它原先是趋向补语。变换后“来”仍用轻音, 因此在原句里它不象是趋向补语。
从4E、6E和7E的共性可以看出, 末尾的“来”是包括主语在内整体的趋向。从6E可以变换出6F, 而7E却没有相应的7F, 因此它们各有细微的差别。尽管有差别, 三种句式里“来”的形式和作用都是一样的, “它们放在句尾表示全句的趋向, 而且永远轻读, 性质已经接近语气词。”
8E和8F的两个“了”作用不同, 各家也都不认为这里是宾语提前。4E和4F里宾语位置的变化跟8E和8F里一样, 因此也不必说是宾语提前。同样, 4E后尾“来”也没有死板的理由一定要处理成趋向补语。所以, 从实际性质出发把它看成语气词, 应该说是合理的。它有趋向语义, 但不是趋向补语。 |
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