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: 中华五千年 吉林话属于北方方言，与普通话比较差异较小，这就使许多吉林人误认为自己所说的就是普通话，从而放弃或者不重视普通话的学习，因此，尽管吉林人语言基础较好，但能说一口标准而纯净的普通话的人却不多。
有一个真实的故事，某人从北京坐飞机到法国巴黎，下了飞机却被机场人员扣留，理由是“身份不明”，因为护照上的姓名是“王哲”，而登记牌上的是“王泽”，法国海关人员认为这不是同一个人，不予放行。后经过四个多小时的核实交涉才搞清楚，原来在机场登记时此人将翘舌音“哲”说成了平舌音“泽”，一个平翘字误读，耽误了四个多小时，还差点被遣送回国。
由此可见，普通话说的标准与否已经影响到人们正常的生活，甚至影响到个人的生存和发展，南方的一些公务人员，已经认识到这一点，开始主动地自觉地学习普通话，提高自己的语言的纯净度，增强自己的竞争的实力。 吉林人说好普通话的第一步，就是要重视学习，克服差不多、没啥好学、无所谓等思想意识，再加以适当的训练，就能够说一口标准、纯净、流利的普通话。
吉林话与普通话的差异主要表现在语音方面，即汉字的声、韵、调，尤以声母突出。
一、 声母辨正
（一） 平舌和翘舌不分问题
1.平舌音和翘舌音混用问题。
普通话中，翘舌音比较多，平舌音较少，在3500个常用字范围内，平舌音字只有262个，翘舌音字有624个，而吉林话中则是平舌音比较多，吉林人把普通话的大多数翘舌音读成了平舌音，又把普通话的部分平舌音读成翘舌音，二者混用现象比较严重，分清平舌和翘舌音是吉林人学习普通话的第一道关卡。
首先，要认识到平翘舌不分是读错字问题，不愿意错字连篇就要认真学。
其次，制作记字卡片。
⑴利用普通话中平舌音少的特点制作记字卡片。如：
NO.001 平舌音 Z
a 扎 砸 杂
ai 在 再 载 灾 栽 宰
an 咱们 积攒 暂时 赞扬
ou 走路 奏乐 揍人
备注： ◇加上组词如三、四行，记忆效果更好；
◇ 根据自己的掌握情况，如已经记熟的字，就不要列到卡片上；
◇ 每张卡片不要录入太多字，一般10--20个之间；
◇ 卡片最好用硬纸板做，不要太大，以便于携带为主。
⑵利用形声字类推制作记字卡片。如：
NO.002 声旁类推 z c s
兹（zī）―― 滋 慈 磁
曹（cáo）―― 槽 嘈 漕 遭 糟
从（cóng）―― 丛林 纵队 耸立
最（zuì）―― 一撮毛 撮手
备注：⊙可以利用声旁由z类推到c或s，有举一反三之功；
⊙根据自己的实际情况决定录入的内容和数量。
⑶把自己常读错的字录入到一张卡片上，随时记读。如：
NO.003 易错的字
结束（shù） 税务（shuì） 朔风（shuò）
西藏 （zàng ）肥皂（zào ） 群众（zhòng）
四川（chuān） 教师（shī） 吮吸（shǔn）
备注：○随时调整，去熟存生。
利用卡片记字的优点是灵活、方便、自由和定量，重点突出，而且越记卡片越少，很容易使人看到成绩，增强自信心及成就感。
2.语音缺陷现象
语音缺陷是指声母发音时发音部位不准确，即读翘舌音（zh、ch、sh ）时只是舌尖接触或接近上腭位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音（z、c、s），这种现象吉林人在说普通话时是很普遍的。他们单独读翘舌音（zh、ch、sh）或平舌音（z、c、s）时还说得过去，一旦拼读时就成了四不象，想读的是“暂时”但听起来即不是“暂时”也不是“战死”，是一个介于二者之间的模糊音。解决这个问题可以采用两种办法：
⑴记准发音部位，使每一个单音发的熟练而稳定。
正：舌身略后缩，舌尖上翘，轻触硬腭前部（上腭凸出处）。
zh、ch、sh 误：舌身未后缩，舌尖翘 |
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