把中医文化送进校园

　　今年3月的一天，北京中医医院的王莒生主任医师走出诊室进课堂，为东城区史家小学300多名教师做健康讲座。她从饮食起居等日常生活中的健康话题谈起，深入浅出地讲解中医养生知识方法。“名医讲中医”，精彩引人，深受欢迎。
　　这次活动是北京市中医研究所承担的“中医药资源课程化转化及开发的实践”项目的一项内容。该项目自2010年12月开始实施，以史家小学为实践平台，并与北京市五中和五中分校开展合作，推进中医药文化进校园，旨在让青少年了解、感受和享受中医药，从小养成健康生活方式。
　　“角色体验”是课题组为小学生精心设计的课程。史家小学开设了6个中医兴趣小组班，每学期进行3次计12个学时的中医药体验课。在由中医药专业硕、博士主讲的课堂上，既有中医文化知识的讲解，也有中医养生治疗手段的展示和体验。第一次课，重点介绍中医药起源及典故、中医基本理论知识，展示望、闻、问、切的诊断过程以及针灸、艾条、刮痧板等工具；第二次课，以经络知识为纲，介绍经络腧穴知识，并体验艾条、贴耳豆、帖敷等治疗手段；第三次课，则以中药知识为主，介绍中药四气五味的特性、中药配方君臣佐使的组成，并提供3个养生茶配方，让同学们现场煮制。三次课生动活泼，激发兴趣，且各有侧重，便于系统了解中医知识。今年3月，课题组还应邀在北京市五中分校开设10个学时的“中医健康观与养生”系列讲座，随着活动开展，学生对中医药的了解和兴趣得到明显提高。
　　“名医讲中医”活动是针对教师的培训科目。课题组邀请到名老中医进校园，为老师们进行中医与养生、中医与健康等专题讲座，从科研人员对学生的中医药文化宣传，拓展到对教师的中医药健康理念的普及，丰富了中医药进校园的内容，让师生共同感受到中医药文化魅力，为中医药校园科普奠定良好的基础。
　　中医药文化中小学普及教材形成初版。课题组获得北京市“雏鹰计划”资助，在教育、科技部门支持下，组织专家对中医药文化进校园的内容和传播模式展开积极研讨，形成可行性方案。课题组并与教育、科研机构以及中小学校建立合作机制，形成了专业团队、骨干教师团队和专家指导团队的工作体系；系统制定教材规划，定位小学、初中和高中中医药教材的目标和内容。在实践中，具体由专业队伍确定中医药基本知识点，由各科教师寻找知识的结合点和兴趣点，由学校教师将中医、中药和针灸知识和研究进展融入课堂，形成了以教师为主导的课程资源开发和应用模式。课题组专业团队和专家团队则为课程资源开发提供支撑。在一系列课程化资源基础上，目前已形成了中医药文化小学、初中和高中普及教材初版。