有讀者注意到了,本文是放置於『無爲制度』分類之下的。筆者以爲,中國古代雖然是帝制,但思想卻是十分自由的。在中國正統政權時期,研究政治思想的道統必須置於治統之上,作爲治統的指導綱領。我們現代人讀歷史時,也會時常遇到這樣的現象:面對文官集團,皇權時常一退再退,筆者印象最深的是漢武帝面對司馬遷的史記無可奈何。道統指導治統的最鼎盛時期,是明朝的內閣,甚至集政權軍權於一身,這個極端案例實際上是道統逾越了界限,奪治統而融於一體了。
道統來自於學者
道統來自於學者 中國的帝制一直實行的是內黃外儒,不管是哪一家,其政治主張都是無爲而治,只不過黃老的無爲基於民自治,而儒家的無爲基於民教化。有一個最爲明顯的制度能體現這種主張:皇權不下縣,縣以下鄉里是宗族自治的範圍。有人會說中國古代有文字獄,但實際上,在漫長的兩千餘年裡,除了秦朝的特殊案例,其他基本只發生於胡夷殖民政權里,比如蒙元、滿清。 爲了方便讀者更深入的了解中國古代所謂專制,實質是怎樣的制度,特摘引錢穆先生【國史大綱】部分文字如下,以饗讀者: 談者好以專制政體爲中國政治詬病,不知中國自秦以來,立國規模,廣土眾民,乃非一姓一家之力所能專制。故秦始皇始一海內,而李斯、蒙恬之屬,皆以游士擅政,秦之子弟宗戚,一無預焉。漢初若稍稍欲返古貴族分割宰制之遺意,然卒無奈潮流之趨勢何!故公孫弘以布衣爲相封侯,遂破以軍功封侯拜相之成例,而變相之貴族擅權制,終以告歇。博士弟子,補郎、補吏,爲入仕正軌,而世襲任蔭之恩亦替。自此以往,入仕得官,遂有一公開客觀之標準。『王室』與『政府』逐步分離,『民眾』與『政府』則逐步接近。政權逐步解放,而國家疆域亦逐步擴大,社會文化亦逐步普及。綜觀國史,政制演進,約得三級:由封建而躋統一,一也。(此在秦、漢完成之。)由宗室、外戚、軍人所組成之政府,漸變而爲士人政府,二也。(此自西漢中葉以下,迄於東漢完成之。)由士族門第再變而爲科舉競選,三也。(此在隋、唐兩代完成之。)惟其如此,『考試』與『銓選』,遂爲維持中國歷代政府綱紀之兩大骨幹。
古代科舉考試
古代科舉考試 全國政事付之官吏,而官吏之選拔與任用,則一惟禮部之考試與吏部之銓選是問。此二者,皆有客觀之法規,爲公開的準繩,有皇帝(王室代表。)所不能搖,宰相(政府首領。)所不能動者。若於此等政制後面推尋其意義,此即禮運所謂『天下爲公,選賢與能』之旨。就全國民眾施以一種合理的教育,復於此種教育下選拔人才,以服務於國家;再就其服務成績,而定官職之崇卑與大小。此正戰國晚周諸子所極論深覬,而秦、漢以下政制,即向此演進。特以國史進程,每於和平中得伸展,昧者不察,遂妄疑中國歷來政制,惟有專制黑暗,不悟政制後面,別自有一種理性精神爲之指導也。 談者又疑中國政制無民權,無憲法。然民權亦各自有其所以表達之方式與機構,能遵循此種方式而保全其機構,此即立國之大憲大法,不必泥以求也。中國自秦以來,既爲一廣土眾民之大邦,如歐西近代所行民選代議士制度地廣民眾不行,乃爲吾先民所弗能操縱。然誠使國家能曆年舉行考試,平均選拔各地優秀平民,使得有參政之機會;又立一客觀的服務成績規程,以爲官位進退之準則,則下情上達,本非無路。晚清革命派,以民權憲法爲推翻滿清政府之一種宣傳,固有效矣。若遂認此爲中國歷史真相,謂自秦以來,中國惟有專制黑暗,若謂『民無權,國無法』者已二千年之久,則顯爲不情不實之談。民國以來,所謂民選代議之新制度,終以不切國情,一時未能切實推行。而歷古相傳『考試』與『銓選』之制度,爲維持政府紀綱之兩大骨幹者,乃亦隨專制黑暗之惡名而俱滅。於是一切官場之腐敗混亂,胥乘而起,至今爲厲。此不明國史真相,妄肆破壞,輕言改革所應食之惡果也。 中國政制所由表達民權之方式與機構,既與近代歐人所演出者不同。故欲爭取民權,而保育長養之,亦復自有道。何者?彼我立國規模既別,演進淵源又不同。甲族甲國之所宜,推之乙族乙國而見窒礙者,其例實伙。凡於中國而輕言民眾革命,往往發動既難,收拾亦不易,所得不如其所期,而破壞遠過於建設。所以國史常於和平中得進展,而於變亂中見倒退者,此由中國立國規模所限,亦正我先民所貽政制,以求適合於我國情,而爲今日吾人所應深切認識之一事。若復不明國史真相,妄肆破壞,輕言改革,則又必有其所應食之惡果在矣。 錢先生此文已經系統闡述了中國古代專制的原本形態,並指出了西方民主選舉制度的不科學不合理處,更明確指出,這種民主選舉制度只能在小國寡民的地方實現,在像中國這樣地廣民多的國家,在通訊欠發達的古代,缺乏實現條件,甚至在民國時期引發 了官場腐敗混亂,胥乘而起。 這些是題外話,其中談到的士族科舉競選制度則是符合中國古代具體國情的民本制度,即政府通過科舉選拔的百姓組成。由此可見,中國古代雖被套以『專制』的概念,但實質是與西方專制不同的,中國古代的帝制,是基於以道統爲綱領的自由政治制度,而科舉是保障道統的指導綱領地位的基本選舉制度。 |