用国学反切改进对外汉语教学(3)

  来源: 中国汉学网

（4）   汉语拼音方案不宜先教的原因例


    音素拼的汉语拼音方案是把声母代码当成是辅音音素代码，要另加元音音素（韵母）字母才能拼成字音。如汉拼声韵母表后第一条规定说声母“雌cㄘ、思sㄙ、日rㄖ”等韵母用i，字典中的注音为“次ciㄘ、思siㄙ、日riㄖ”。其实这些音的字的韵母根本不是韵母表中的“i衣”，既不太合理又可不必要。S码简拼是从反切优选出来的音节字母拼而不是音素拼，每个声母是当音节字母用而不是当辅音用，每个声母代码都是代表整个音节而不是只代表辅音，都不需再加元音。凡与表示声母的汉字同音的字的注音与打字，不需要另加元音字母而比音素拼更简易又可少按打字键。如S码中声母“思s”的S是辅元音都包含在内的音节字母，就是“思”和它的同音字的字音或音节代码，也就是它们的注音与打字码，不需要再加韵母“i”的规定，因此比汉语拼音方案少按键。


    在S码的简拼键盘上，每个字母键都贴上对应的汉字和H型简拼符，如B键上贴有表示声母的“不”和“阝”。与声母“不”同音的“补布”音的字注音就是“不、B、阝”，按标有B或“不”或“阝”这一键就出现“不补布”等同音字而不需按BU两键，汉语拼音方案把B当辅音还要加元u拼写为bu注音与打字。因此汉语拼音方案中凡与21个声母同音的上千字，都比简拼要多按键。


      汉语拼音方案既比简拼繁又要多按键的另一个原因是，采用西式分词连写又用得不简明，上千的字要加隔音字母W、Y等或作其它拼写变化而繁顼多按键。如教了“衣i、因in、烟ian、安an”等后还要教“衣”字的注音拼写是yi，“因”音的字的注音拼写是yin，“烟、眼”音的字的注音拼写既不是ian又不是yian 而是yan，与“i衣、in因、ian烟”同音的字要拼写为“衣yi、因yin、烟yan”。P型码把in看成既是韵母“因”的代码又是与“因”同音的字的注音符与打字的输入码。英语中也有in字但没有要它加y的规定。比汉拼码短的简拼大大减少了电脑特别是手机的按键次数，因有些手机上要按三次标有“4ghi”的键才能输入字母i，要按三次标有“9wxyz”的键才能输入字母y。


      又如简拼用前后音字“j基、an安”快读拼出“间jan”音，而汉拼旧法是多一个字母i的jian。因此汉语拼音方案中J、Q、X开头的上千字，都比简拼多按打字键。


      所以S码法第二步就是教前后音字的P2型代码的注音识字查字打字，在没有用熟简拼P2型码打字前，不宜教汉语拼音方案，以免养成按汉语拼音方案多按很多冤枉键的不良打字习惯。


    （5）   小结与建议


      如上所述不难得出结论，汉拼虽然写明的是声韵母表和表中有汉字与拉丁字母两种表示，但实际是用的西式音素字母拼，是把声母看成是西式的辅音，字母是辅音代码而不是我国传统音节字母代码，用它给表示声母的汉字及其同音字的注音要加元音（韵母）。我国传统音韵学都是用汉字表示声韵母，而且反切中很多就是把表示声韵母的汉字当音节字母用的音节字母拼，与表示声母的汉字及其同音字的注音不需要再加元音（韵母）而比音素拼的汉拼更简易。


      因此可以用国学反切中的简式反切音节字母拼的概念，去改进汉语拼音，让汉语拼音中的西洋音素拼靠边站作为汉语拼音第二式参考，让简式反切音节字母拼在汉语拼音中复位以便为注音识字查字打字教与学减负增效，免得民众天天按数以亿计的冤枉键。对外汉语教学更该这样，让外国人清楚认识到，汉字注音用音节字母拼比西方音素拼更简易好用，打字又可少按键。


      当然也不是要众多已熟习汉拼的人都来新学S码简拼，而是用保持稳定不折腾的兼容方式过渡。如S码BP型中，一个字既可按汉语拼音方案输入又可用简拼输入而不需要切换，完全不影响原来用汉语拼音方案的使用，只是为他们多提供了一套可少按键的选用法。对还不熟习汉语拼音方案的小学一年级学生或外国初学汉语的人才先教简拼，以后再补汉拼的自学参考，以便降低入门难度和避免养成汉拼多按冤枉键的不良习惯。网页“http://www.x5dj.com/葛遂元”中可免费下载到S码BP型打字码及字典和多种简拼读本等，可供验证试用。


      因此建议国学界来呼吁宏扬国学反切精华的简式反切音节字母拼，把受到西洋拼音概念打压失去主位的反切解救出来，让比汉语拼音更好用的国学反切在国内外重放光芒。这是保护与发扬国学的大事，不能再麻不仁漠视被践踏的国学反切了。呼吁人大及人大代表把重视国学反切问题列入议事日程，对语言文字法作明确的补充解释，说明汉语拼音方案的推行在识字查字打字入门阶段，可直接按它声韵母表选简便的方式用，不必先教它的拼写规定。并像教育部与语委最近把汉字规范字表公开征集民众意见一样，公开汉语拼音方案的这两种推行办法征集民意，以便进一步修订语言文字法与汉语拼音方案。呼吁教育部与语委和基础教育部门重视国学反切拼音，对汉语拼音方案的推行采取相应的行动，上马实验先不教汉语拼音方案的拼写规定，直接按它的声韵母表选简便的方式注音与打字跟旧法的对比，莫再害小学生和初学汉语的外国人学那么多不是注音必要的累赘拼写规定害得民众天天按数以亿计的冤枉键。