国学经典诵读导读

近年国学大热,经过数年的沉淀,如今稍有稳固。而 国学是什么,国学经典诵读材料 有哪些，初始关注国学的人依旧未能得到满意的解答。

国学经典诵读

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国学一词，在民国以前，是指学府，如太学、国子监等，类于今天的国立学校。国学衍生出学术学说涵义，始于满清晚期的西学东渐、新文化运动时期，二十世纪初期，二十年代则滥觞化。七八十年代改开以后，国学学术在全国逐步扩开，国学经典研究重新得到了关注，目前仍然方兴未艾。

对于国学一词内涵的定性，至今是众说纷坛，甚至譭之为满清之学，中共之学者亦众。而国学作为诸子百家学术总称代词，是由于满清晚期，西方学术传入中国，号称『西学』或『新学』，为厘清中西之学，学界才将中国固有的诸子百家传统学术统称之『旧学』，『中学』或『国学』。因此，国学的最基本定义，就是中国固有的传统学术。

至于国学经典的界定, 国学经典诵读材料 的分类，满清末期，套用了满清四部分类办法，分列为『经』、『史』、『子』、『集』四部。若按今日学科分类办法，则包括了中国古典哲学、宗教、政治、科技、历史、地理、文学、教育、经济、军事、文化、艺术、民俗等诸多方面。

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国学典籍是中华传统文化传承的载体，而国学经典是国学典籍中的重点、核心。以此可谓, 国学经典诵读材料 是人们学习国学的必需, 国学经典诵读导读 不可缺或。

由于历史、人为及自然等方面的原因，国学典籍散供颇多，流传至今的国学经典是中华民族的伟大文化遗产。

当今中国仍处于传统与现代更选的剧烈社会变动与文化转型期，中西文化的碰撞，新旧理念的冲突，依然十分剧烈。再加上日渐激烈的全球经济一体化浪潮的冲击，中华文明正处在一个关键的文化整合期。在这样一个特殊时代，该以怎样的心态面对传统文化、面对国学典籍，的确是一个非常值得思索的问题。

重振国学，对于唤起中华文化自觉，恢复中华文化自信，实现中华文化认同，增强中华民族凝聚力，具有重要的理论价值；对于提高国人的道德水准，提高个人的文化素养，提高国民的精神生活水平，建设和谐社会，实现中华民族伟大复兴的『中国梦』等，也具有重大的现实意义，而重振国学，国学经典诵读导读 是国学学习的入门指导。

然而，在当今作为国学普及与学习主要对象的青少年甚至中年一代，却比较普遍的缺乏国学的基本常识，有的甚至还留有对国学的负面看法.尤其是青少年，在国学常识几乎空白的同时，银幕视频的形形色色的消遣却成了其的国学『启蒙』教育。再加上国学典籍内答丰富，文字古奥，难以盘解，一部分读者虽有兴趣，但只能敬而远之。

国学经典诵读导读材料

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近年来，学术界鉴于上述情况，已有针对性地作了一些国学知识的普及介绍工作，并创作了大量国学经典诵读材料。从目前已经出版的相关书籍来看，或偏于精选，或失之庞杂，似缺少一种既成系统又比较全面的国学经典诵读导读著作。编委会正是基于这种社会需求，编著一本自成系统又比较全面，主要面向高中文化程度以上的读者，关于国学经典典籍的学术性的普及读物。因此，本书在基于中国传统古籍『经』、『史』『子』、『集』学科分类的架构上，适当考虑学术谱系的传承关系而路作调整。选取一百部重要的且能代表古代各个历史时期的国学基本典籍，分为四编，逐一就其书名、卷数、作者、主要内容、历史影响、版本情况、学界评价等，撰写导读性的评介。

坚持学术牲与可读性并重的原则，旨在通过深入浅出的国学经典诵读导读性文章，来进一步阐明国学经典是中华民族的文化之本，使广大读者从中体悟到，国学经典诵读可以帮助人们深入理解我国传统文化的深层结构与精深博大，经典愈悠久，就愈具有长期的重要历史影响与现实作用。中华民族的伟大复兴，既要有物质财富的积累与经济实力的增强，也要有强大的时代精神力量与传统文化内涵的支撑。

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