第4部分《黃帝內經與智慧養生》學習筆記
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* W0 Q' j" D; V2 _) N1 W9 U( Z; ?9 I4.1 為什麼要學習黃帝內經+ B1 K' L2 I! s& J
在國學經典中的地位和意義
' ^* F4 G, |; L" m7 B2 W& {1.《黃帝內經》在國學經典中地位獨特——唯一一本以帝王命名的書。
' O. Z* S. O6 H! v; U, _" \+ w7 m; t$ Z' b生命之學是帝王之業,是大功德,大慈悲。
5 e1 g3 J: b$ n" Z$ D4 t9 O0 c- e ^上醫醫國,中醫醫人,下醫醫病6 @" w' x; |0 O" u" h6 T6 e
聖人為什麼重醫藥
# P. _7 `7 s! H K, A4 P- l所謂聖人就是能夠聽從自己本性的人,就是能夠掌控自己身體和欲望的人。如果又能夠讓# n4 [8 Z7 Q$ O, C @, @5 r% z
別人聽從自己,就可以由人而王。4 |! P8 E) ~# p* ]3 w
天下即人身,人體是在所有的組織系統裡最精密的自組織結構,它自己有一個和諧的機制。& \0 X# {* D1 P; Q: ^$ g% k- S
古人認為人的任何思想都是從身體當中來的。《大學》講至善,《中庸》講太過與不及,而所有的太過與不及都源於人身體結構內部的太過與不及。假如肝火太盛,木(肝)生火(心),我們的心就會煩亂,做事就會很急躁。如果腎經不足典話,我們就思維就不夠。拿破崙有一句話:人的身體結構即命運。中醫的話是人的身體結構和功能即命運。生命醫學又是人類學中最高的學問。中國文化強調從醫入道(和)道以醫顯。$ C B0 O$ ^0 m( u! D
2.可以認知自我
7 ~# }, m( q( c1 Z8 X2 C' z" s ~; X/ `生命活力:魄力精神意志膽識聰明 s$ g8 _! b. A1 G' |" M, G- B
人身難得,真法難聞,中國難生2 d3 H; E8 P" w5 }, H! L! e1 Q
魄在中醫裡涉及到它是肺的神。肺神,肺氣足了以後它的外現就叫神。力,涉及到腎,力; y" I: V$ C7 g3 ~9 [# a4 I
量從腎來。肺和腎都涉及到一個先天本能的問題,所以魄力關係到本能的問題,是學不來的。
9 U1 _% l. y' e+ m) h不可以向別人學魄力。! b) G0 @1 e" E. Z
精神,在中醫裡,腎的最基本的物質就是指精;神是心的神明。精神在中醫裡是心腎相交
$ _8 P/ N( U, e* C/ Z的能力。
# \ @; u- |/ ?9 ~, J& ?. D H+ n膽,是主決斷的。膽識涉及的是膽氣足不足。0 q) ]! o1 }. f3 I$ d
意志,意是脾(精)的外現,心之所存謂之意。脾主運化,脾精足不是記憶性的問題,而
; s" r$ r2 i9 P- P6 B. d是關聯性的問題。關聯性好,就是運化,就是頭腦靈活的表現。志是腎之神,腎主收藏。意志是人體運化能力和收藏能力的體現。運化靈活,又能定住堅持,就是有意志力。
' R" t0 q- r, a0 J6 k3 e q2 L聰明,腎開竅於耳,肝開竅於木。聰明與否,看肝腎能力。6 z1 e# A" h6 @
學習《黃帝內經》,培養更多地向內觀察我們人身的能力。它是國學經典裡邊最為寂寞的一
. J \% q' f0 g項。向內看很痛苦也很難,所以自古聖賢皆寂寞。西方是要認識自己,而中國文化是要天人合一。天人合一就是天和人的和諧,大宇宙和小宇宙的和諧,人與自然的和諧程度越高你就越接近至善。
- V; f1 |# ^' D# e2 B6 X5 L——講得真好。不能善待自己的生命,就不是至善之人。
, U5 |7 v" `$ @, @" Y8 }$ A人身難得,就是要關注自己的內心生活,和我們內在的臟腑的那種運轉,懂得了人體,就- Q* y( B1 {% n( I) k
懂了人生的很多方面。身體是革命的本錢,是借假修真的載體,是要蓄之養之道精品。7 i9 ?3 K) }3 s* v6 C6 F
——我是文革期間的學生,沒有學過生物、植物、地理、歷史等,是醫盲,很吃虧。人身, W$ y% E0 K+ X7 z$ z
難得,過去虧欠的,如今要努力補回來。$ Z) r& Z% }0 `! a! I! Z
真法難聞,《黃帝內經》是黃帝和老師的對話,核心問題也要通過一種齋戒斷方式,不僅是
4 |6 n6 J9 Z! j4 b7 }" M: j持齋,而且要控制自己的俗欲,沒有私心雜念的狀態才能得到。學習時要修自己的身,修自己的心,真正能夠看到裡面去。 V) W% f0 }* i& ^
——和日常生活相關的一部經典,集中了古代人養生的智慧。只是在這個浮躁的社會,靜
/ @% a$ K: |" l. R2 E* O4 |& Y心學習,已然不易,更何況其他呢。
1 `. j' b8 {- F+ k S q! e中國難生,生為中國人是一種難得的福分,要有一種深厚的感恩心和自豪。只有中國有真
5 M" [7 [9 @; d( a: v N: I! M+ s麼多的經典,可以讓我們去讀,重新去反省人生,其中包括認真地體會身體的每一個細微的變化。4 w8 D) S- s5 c4 ]. I2 P, j/ ^
——已經是中國人了,便不再討論是否是一種福分。外國人也有他們的福分。真正的福分
( P+ d+ r' c V$ F) p2 W是充分學習和利用自己祖國的經典,確實獲益。
+ _1 X. G# O, h& P3.可以培養我們的洞察力9 p! m7 F5 }: [8 `) {) ~* ^9 h, k
對天地自然的感悟& z! A) G$ V( C3 Q. F. r
對日常生活的感悟
6 a b( D; d# a- i1 H' k我為什麼要學習《黃帝內經》
2 \) U4 ?9 W: ?- ~# r) t9 U o移植人最關注的是腎寶寶的健康,整天圍著他轉,就像家裡添了小孩,多少人都不夠用。0 B. C V$ r. }( N9 L$ F. m7 z
養生對我們似乎是奢望,還有資格嗎?
- v; N3 t. T3 d3 u, G3 ?$ h& U有個不知是真是假的“太醫”,號稱可以醫治癌症數種,對器官移植者卻無計可施,在他看
( T# F8 ]3 O2 R2 N2 ]% _來,似乎我們難以再見天日,只能耗盡精氣等待死亡了。也難怪,“太醫”當值之日,尚無移植之事。我自然很痛恨這種不給人以出路的人,不管他說得是真是假。你看牧師、和尚,在人臨終之際,還讓你滿懷希望,向天堂或向西方極樂世界奔去。
8 ]) M& Q) h2 p( G, M* G面對現實,有時想起來也很好笑,像我們這樣的人,腎已經挪地方了,那個腎經還是原道嗎?* I0 D# r0 g& B9 u) F
既然還活著,就有是養還是耗的問題;何為養,何為耗的問題。( X" G" j2 q( K
拋開我們的特殊性,面對關於養生的種種理論、書籍、講座,真讓我們目不暇家。我下載了不少,大概地流覽了不少。不太喜歡臺灣人的虛張聲勢,標新立異,誇大其詞。大道至簡,覺得洪昭光等大陸學者的話更靠譜。移植人離不開抗排異藥物,正是這些藥物的不斷改進,才使移植物的存活期越來越長。除了藥物,除了醫生的調理和治療,根據我們的特點,自己還能做些什麼積極的事情,或者說如何正確地吃、喝、準確地拉、撒,適合進行哪些運動,這是我關心的。殘缺之美,美不在殘缺,而在尚存的部分仍充滿活力,還有朝氣,還有故事。5 j0 q2 a P* x
我看過關於《黃帝內經》的60集紀錄片,也很有意思,至少知道了這部經典大概是說啥事。曲黎敏老師的視頻講座,更容易理解,更接近生活,不管是論說真諦,還是調侃,比較有意思。各類專家總是要運用自己知道的那點事,來看待世界,解釋世界萬物,我們吸收其中對的部分,就會受益無窮。專家知道的那點事,比我知道的那點,多得多。! d6 R. v- \9 m
總喊著養生的人,未必就會保養,保養得很好。也許是因為總忘乎所以,缺乏自製力,才總搖著旗提醒自己,約束自己,比如我。無論如何,我在學習,在思索,在行動。
l5 }' F3 b( [* d5 h曲黎敏:女,山東人,1964年生,1987年畢業於北京師範大學中文系,後為北京中醫藥大學醫學碩士,醫史人文系副教授,主要研究方向為中醫哲學與文化。著有《易道氣功養生》、《中醫與傳統文化》,論文有《中醫學形成的文化背景》、《五運六氣與流行病相關問題研究》、《中醫抗擊瘟疫史》、《天人合一的醫學內涵》、《中醫學?人的學說》等30餘篇。 |