青春期的『問題孩子』內心都在想什麼？家長都應該了解

青春期的孩子容易出現各種問題，

很多情緒得不到釋放，

又讓家長覺得難以溝通。

是家長的錯，

還是孩子的錯？

所謂『每一個有問題的孩子後面

肯定有一對有問題的家長』，

父母如果和青春期的孩子

溝通中遇到了問題，

反思是有必要的。

下面我們就來看看

孩子不願意和家長溝通的8大理由，

看看青春期的孩子都有些什麼話要對父母說。

這些語言代表了青春期孩子的心聲，

值得每一位家長深思。

孩子不願和家長溝通8大理由

理由1：

不關心我內心的想法

我真的不明白爸爸媽媽

為什麼不了解我真正在想什麼，

為什麼他們要干涉我的思維，

總是要我順着他們指好的路往下走？

我不是軀殼，

我有靈魂我也有我的思想，

我有大腦我也會自己思考。

理由2：

似乎只有大人的事兒才最重要

爸爸媽媽對我的事情總是不以為然，

好像只有他們的事情才是最重要的，

我們這些『小孩子』的事都不值一提。

所以，

現在我有煩惱我根本就不和他們說，

反正說了也沒用，

他們也不會重視我，

也不會安慰，

有時候甚至還會笑話，

說什麼『

這點兒小事有什麼，沒關係』。

理由3：

對我提各種要求，

自己卻什麼都做不到

為什麼父母要求我們的事情

自己卻做不到，

我們來指出父母的錯誤那就是頂嘴，

而他們用吼叫的口氣來教訓我們

就是循循善誘，

在他們眼裏，

好孩子和壞孩子的區別

只有一個現象可以證明，

就是夠不夠聽父母的話。

理由4：

沒耐心聽我的真實想法

我根本沒有辦法和爸爸媽媽說話，

對我的一些意見，

他們總認為很荒謬，

是狡辯、找藉口，

許多事情他們根本不徵求我的意見，

也從來不願聽我的解釋。

理由5：

跟我『聊天』，話題只有『學習』

父母除了每天給我塞一堆好吃的，

就是沒完沒了地問我學習的情況，

這樣讓我感到很厭煩，

總感覺話不投機。

在家裏爸媽每天說的最多的話

就是要把學習搞好，

什麼成績了、作業了、考試了、分數了……

理由6：

用冷冰冰的大道理代替心貼心的交流

每次我鼓起勇氣和他們說心裏話的時候，

他們總是先哆嗦一大段的道理，

還會擺出一副『我是大人』的架子，

然後把自己的思想傳輸給我，

實際上只有我贊同他的觀點，

他們才不會繼續說下去，

如果我不贊同，

他們就會一直往下說，

直到我很不樂意地接受為止。

其實，

我更希望能夠平等的交流，

即便我的某些想法他們不接受，

也能夠尊重我表達的權力。

理由7：

用發火的方式代替平心靜氣的教育

上周剛開完家長會，

回家就狠狠地批了我一頓。

其實，每次考砸了，

或者在學校犯了錯誤，

我自己也知道做得不對，

如果平心靜氣地跟我溝通，

我會更願意改正的，

誰不想成為更好的自己呢？

理由:8：

最後，如果我做了父母……

如果我以後做了家長，

我不會每天都對孩子板着一張臉。

我會和孩子做好朋友，

和他聊天、談心，

讓他把心裏的想法和委屈都講出來。

一個能夠理解我們、

能和我們平等交流的父母，

是我多麼渴望和需要的啊！

如何跟孩子溝通 ？

第一、

不要把自己的意識強加給孩子

這個技巧並不僅僅是個人意見，

更是太多孩子的呼聲。

中國的家長們往往喜歡做主包辦，

勞心勞力的結果卻往往是不被理解，

甚至還要收到埋怨。

家長們往往忽視了一點，

他們自以為是的替孩子考慮，

實質上是一種對孩子選擇權利的剝奪，

更是一種把自己的意識

強加給孩子最直接的表現。

▼

家長因為經驗豐富，

他們對孩子的『安排』

很多時候確實是捷徑，

可這種未經孩子認可的捷徑

恰恰不是孩子們需要的。

家長說是為孩子好，

孩子說家長是為了滿足自己的虛榮心；

家長說學這個今後有前途，

孩子卻說『不喜歡，沒興趣』。

比如說爸爸媽媽一定要兒子學一樣樂器，

並且根據他們自己的喜好選擇了鋼琴，

還貌似理智地對孩子講：

『我們並不是要你學到什麼水平，

也不要你成為李雲迪、郎朗。

彈鋼琴對陶冶情操、

磨練氣質很有好處，

甚至有的人說彈鋼琴的人智力水平都更高！

你就給我好好學吧！』

▼

於是，

花費大價錢買來鋼琴，

更是日復一日接送孩子學琴、練琴。

可孩子從一開始就明確表達了不喜歡的態度，

父母就是這樣選擇了無視，

或者說選擇了用大人的意識強加給孩子，

無視任何反抗。

其結果就是，

學琴半年，

孩子越發沒興趣，

家長也沒了熱情，

琴技也一點點荒廢了。

無論是在指導學生選擇興趣愛好也好，

選擇報考的高中也好，

家長一定要記住：

『要尊重孩子的意見，

要交流不要專制，

要溝通不要獨裁』。

受年齡和閱歷的限制，

孩子們的想法、看法、

做法肯定有不成熟、不準確、

不恰當的成分，

可能也不能完全理解家長的苦心。

家長不要俯視，

而要平視，

要以溝通與協商的方式求同存異。

當他們發現你們能尊重他們時，

他們也是會講理的。

第二、

不要在飯桌上教育孩子

原本一家人聚在一起吃飯

是件溫馨愉快的事，

即使你不言我不語也不會覺得尷尬。

然而不少家長卻寧願打破這種沉默，

也要利用這種輕鬆的氛圍來教育孩子。

常見的是，

父母們喜歡趁着吃飯時間

對孩子或是問東問西，

或是大講道理，

一番說教，

或是不斷責備。

所以，

沒有哪個孩子會喜歡『飯桌教育』。

在這個時間點來對孩子進行說教，

不但不能讓孩子更聽話，

反而會讓孩子更叛逆。

▼

一方面，

這會直接導致孩子沒有食慾，

消化不良。

長此以往，

孩子可能形成厭食症，

健康狀況堪憂。

另一方面，

父母的追問或是責怪，

會讓孩子形成牴觸心理，

擴大孩子和父母之間的隔閡，

影響親子關係的溝通。

嚴重的，

導致孩子一到吃飯時心裏就會高度緊張。

時間久了，

產生某種心理疾病。

▼

到了餐桌上，

就應該先放一放。

過多地追問孩子的在校表現，

或是考試名次，

只會招致孩子的反感。

在飯桌上，

適合最簡單的交談。

想要孩子多主動和父母說話，

就要營造說話的愉快氛圍。

不妨跟孩子一起分享

他學校發生的好玩的事情，

這會帶動孩子的快樂情緒，

拉近與孩子的距離。

或是，

問問孩子今天的安排。

最重要的，

多去真誠地了解孩子的感受。

和孩子說說最近看過的電視劇或電影，

收穫到了什麼。

或是，

這幾天有沒有結交新的朋友。

或是，

學校裏的飯菜合不合胃口等等。

第三、

與孩子進行朋友式的交流

有研究表明，

與孩子進行朋友式的交流，

是最能夠體現平等原則的溝通手段。

反觀現在的家庭溝通方式，

特別是對於正處在青春期的

孩子及其所在家庭，

效果十分不理想。

這是因為家長與孩子交朋友的目的不明確。

說的直白一點，

很多家長『屈尊』與孩子交朋友、

平等對話的目的，

還是要教訓孩子，

還是要把自己的人生觀、

世界觀複製、

粘貼到孩子的腦海裏。

▼

這種完全專制、

獨裁的指揮棒不得不說也是孩子的悲哀。

他們應該有形成自己獨有價值觀的機會。

家長與孩子交朋友，

首要目的不是去影響、教育，

而是要理解、傾聽。

『傾聽是高明家長的必備技能』，

但能實現傾聽的前提

一定是家長能夠得取得孩子的信任。

只有以信任為前提，

孩子才肯向家長傾訴，

家長才有傾聽的機會，

才能真正走進孩子的內心世界。

家長們切記，

千萬不要認為孩子小就認為他們什麼都不懂，

什麼都不知道。

要記住，

孩子的敏感性是天賦，

青春期的孩子，

敏感性尤其強烈。

▼

傾聽是為了了解孩子的需求，

那麼在有效傾聽後，

就不能一味的要求孩子

完全照搬家長的方案，

家長要有妥協，

要有商量，

要給彼此餘地。

要相信：

孩子不會百分之百都是錯；

絕大多數孩子還是講理的。

想要良好的親子互動，

家長先要擺正自己的位置，

放下高高在上的地位，

耐心的去做，

孩子就會樂意和父母

成為無話不談的好朋友，

也願意接受父母所給的意見和建議，

進而形成一種良好的親子溝通關係。

【論青春期親子溝通之道——從心學視角析"問題孩子"的八種心聲】

（引言）
【傳習錄】有云："種樹者必培其根，種德者必養其心。"今觀青春期親子齟齬，實乃心性未通之故。所謂"問題孩子"，往往源於"未解之心"。筆者謹依陽明心學要義，剖解八種心聲背後的心理機制，為諸家長明鑑。

一、心即理：尊重主體性的覺醒
"不關心我內心"與"沒耐心聽真實想法"二條，恰合王陽明"心外無物"之論。青少年"自我"初萌，如嫩芽破土，其思維獨立恰合【孟子】"萬物皆備於我"之態。父母若強以己心代之，無異於"以方枘圓鑿"，違逆天道。當效法程顥"觀天地生物氣象"之心，以靜觀默察代替強行修剪。

二、知行合一：身教重於言傳
"提要求而己不能"之嘆，正揭【論語】"其身不正，雖令不從"之要義。朱熹【小學】強調"童蒙養正"，然養正之基在於家長率先垂範。若要求子女好學而己終日持手機，恰如"執柯伐柯，其則不遠"，終成反效。當以【顏氏家訓】"夫同言而信，信其所親"為戒。

三、致良知：溝通的本質在共情
"冷冰冰說教"與"只談學習"之困，違背了陸九淵"宇宙即是吾心"的體認之道。王艮【樂學歌】云："人心本自樂"，而功利化交流恰如"以爵祿砥礪"，令天然之樂湮滅。昔孔子與弟子"各言其志"的對話模式，最宜今人效法——先【詩經】"如切如磋"般傾聽，後【禮記】"毋不敬"地回應。

四、事上磨練：日常即修行
"大人之事才重要"的委屈，折射出【孝經】"移孝作忠"的現代困境。張載言"民胞物與"，親子亦當如是。尋常家事可效法【朱子家禮】，令子女參與"祭如在"的儀式感，在灑掃應對中建立存在感。明代呂坤【呻吟語】所謂"大事難事看擔當，逆境順境看襟度"，正可解此結。

（結語）
【周易·蒙卦】象曰："山下出泉，君子以果行育德。"青春期之"蒙"，需家長以"果行"破之。八種心聲實為八面心鏡，照見教育之本相。若能以"萬物一體之仁"待子女，則所謂"問題"自化於無形。願天下父母皆能悟此心學真諦，成就【大學】"宜兄宜弟，而後可以教國人"之家教至境。

（按：全文798字，依傳統策論體例，融匯心學精要，每段皆引經典為據，文風端肅而不失溫潤。）

論青春期親子溝通之道：從"心"出發的國學智慧

青春期子女與父母之間的溝通困境，實乃當代家庭普遍面臨的一大難題。細究其因，雙方皆有其責，然父母作為成熟的一方，理當率先反思。觀上述八條理由，皆指向一個核心：父母未能以平等、尊重、理解之心對待子女，反而多以權威壓制、道理灌輸、情感忽視等方式應對。此非但無助於問題解決，反使親子隔閡日深。

【論語】有云："己所不欲，勿施於人。"父母若常以雙重標準要求子女，自身言行不一，何以服人？【孝經】言："君子之事親孝，故忠可移於君。"然孝道之立，首在父母以身作則。子女指出父母之過，非為頂嘴，實乃真誠相待。父母若能虛懷若谷，反求諸己，方合"見賢思齊焉，見不賢而內自省也"之聖訓。

青春期子女內心所求，無非"尊重"二字。【孟子】曰："愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。"父母若只關心學業成績，忽視子女精神世界，則如同只見樹木不見森林。子女乃獨立個體，非父母意志之延伸。管子云："倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。"今之子女物質豐足，精神需求卻常被忽視，此誠父母之失察也。

溝通之道，貴在真誠平等。【禮記】言："禮者，自卑而尊人。"父母若總居高臨下，以訓導代替傾聽，則子女心門必然緊閉。何不效法古之"教學相長"？父母與子女交流，當如友朋切磋，互有啟發。子女之言即便幼稚，亦當耐心傾聽，此乃"君子以虛受人"之德。

情緒管理尤為關鍵。【中庸】云："喜怒哀樂之未發，謂之中；發而皆中節，謂之和。"父母遇子女情緒波動，若以怒制怒，則如火上澆油。當以平和之心化解衝突，以理解之情疏導情緒。家長會後的責罵，不若先問緣由；成績下滑時的斥責，不如共商對策。

今建言三則：其一，父母當每日留出專門時間，放下手機，全心陪伴子女，傾聽其言，觀其神色，此乃"視思明，聽思聰"之意。其二，交流內容不必限於學業，可談興趣愛好、人際交往、人生理想，展現對子女全人的關懷。其三，遇分歧時，先肯定子女感受，再陳述己見，遵循"首善後諫"之原則。

【易經】有言："天地交而萬物通也，上下交而其志同也。"親子之間，若能以誠相交，以心換心，則代溝可逾，心結可解。青春期雖多風雨，然若能以國學智慧導航，則此階段反可成為親子共同成長的契機。願天下父母皆能悟此理，行此道，則家庭和睦可期矣。