幼儿思维训练包含哪些思维？

现代教育体系中，幼儿从小接受的思维训练主要有逻辑思维培训、比较思维培训、伦理思维培训。所谓的逻辑思维，主要是指数理逻辑，如加减法，及因果逻辑，顺序逻辑，主次逻辑，如幼儿自身与父母的因果关系，兄弟姐妹间的排序关系等。逻辑思维当然不止这些，还有整体到局部的思维、布尔逻辑思维等。

数苹果的数理逻辑培训

^{数苹果的数理逻辑培训}

家庭成员的逻辑思维培训

^{家庭成员的逻辑思维培训}

然后是伦理思维的培训。

伦理思维，不止是简单的家庭成员之间的关系，还包括人格尊严、仪式思维。所谓人格尊严，需要通过识别耻辱来建立幼儿的人格意识，比如下图：

人格尊严的伦理思维培训

^{人格尊严的伦理思维培训}

而家庭伦理，如亲亲思维，则是可以通过回报长辈的养育之恩，来建立，如下图不但培养了幼儿的亲亲思维，还培训了幼儿的仪式思维：

家庭伦理思维培训

^{家庭伦理思维培训}

其他一些较常的仪式思维培训有行有行规，立有立有矩，如上课端坐，提问举手等。

比较思维培训是三大幼儿思维训练之一，主要是通过一些日常的事物或具体形象的图像来培训，如下图是常见的比较思维培训习题：

城堡异同的比较思维

^{城堡异同的比较思维}

选帽子的比较思维

^{选帽子的比较思维}

现代教育体系对幼儿进行的思维训练，主要是面向一般幼儿。想要自己的孩子具备同龄儿童所没有的思维，就需要接受一些专业的思维培训机构的培训。而在幼儿国学教育中，可以让幼儿接受到一些，对幼儿日后命运产生重大影响的思维训练，这些思维包括：阴阳思维是辨证思维、零和思维、消长思维阴阳是对立统一的，阴阳思维主要、五行思维五行思维主要有共赢思维、事（士）人思维五行是相生相克的，与阴阳思维有所不同，、举一反三思维、取象思维用这种思维方式易经中医普遍采、道器思维、逆向思维、发散思维见微知著的方法来训练发散思维通过举一反三、多维思维所谓横看成岭侧成峰即是多维思维又称多角度思维。

所谓思维，思者，思考，维者，维系，统言之则是，思考（认知事物）所维系的方式。如阴阳的方式认知事物，谓之阴阳思维；以结果倒推原因的方式认知事物，谓之逆向思维；以五行统筹的方式认知事物，谓之五行思维。。。。

思维训练在精英阶层的幼儿教育里很普遍！支持楼主普及思维训练。个人认为最重要的思维方式，应该就是阴阳五行思维，其中包含有对立统一思维、辨证思维、消长思维、生克思维、多视角思维，如果小孩从小就被训练用这些思维去观察分析事物，这些小孩一旦成人，具备由“实证”推出“理论”的能力，他们的创新能力将是十分可观的！
现在西方人讲究斗争，就是零和思维、排他思维在作祟，而我们中国人有史以来一直极其注重共赢共生，教化，就是因为阴阳五行思维里的消长、生克、对立统一思维在起作用！

我要说一下，易经和中医里应用得非常普遍的“取象思维”这里没有说到，这个思维很重要的，形而上，往往是以形取理，这就是取象，取象思维还是很有科学依据的。

伦理思维，不止是简单的家庭成员之间的关系，还包括人格尊严、仪式思维。所谓人格尊严，需要通过识别耻辱来建立幼儿的人格意识

幼儿思维训练体系建构刍议

当代幼儿教育中的思维训练主要围绕三大核心维度展开，形成系统化的认知发展框架：

一、逻辑思维培养体系
1. 数理逻辑模块：包含基数概念建立（如苹果点数训练）、简单运算能力培养
2. 关系逻辑模块：
因果逻辑（亲子关系认知）
序列逻辑（家族长幼排序）
层级逻辑（整体与局部关系）
3. 形式逻辑基础：初步的布尔运算思维（是与非的二元判断）

二、伦理思维培育系统
1. 人格意识培养：通过荣辱情境辨识建立尊严认知
2. 家庭伦理建构：
亲亲之道（孝悌行为训练）
反哺意识（感恩实践）
3. 仪式规范教育：
空间秩序（课堂坐姿）
程序正义（提问礼仪）

三、比较思维训练范式
1. 具象比较：通过视觉化教具（如城堡异同对比）培养观察力
2. 属性分析：多维度特征辨识训练（如帽子选择练习）
3. 类比推理：从具体事物向抽象概念的迁移能力

此三维训练体系遵循"由具象到抽象"的认知发展规律，既注重思维工具的掌握，更强调思维品格的塑造。在实际教学中，三大维度常以交叉渗透的方式呈现，如数苹果练习同时蕴含数理逻辑与比较思维。当代教育实践表明，这种结构化思维训练能有效促进幼儿认知图式的良性建构。