『兒』有幾種讀法？

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我在讀漢語文章時，對『兒』字在什麼時候是獨立音節，什麼時候要讀成兒化音，總是弄不明白。請問漢語書面上的『兒』有幾種讀法？(留學生 捷米)
捷米同學：
書面上的『兒』有三種讀法。
第一種，讀兒化韻。就是把『兒』讀成一個捲舌音，這時候，『兒』同前面的字是一個音節。
例如『門兒』，要把『兒』同前面的『門』讀成一個音節，只是在音節的末尾加上一個捲舌動作而已。這種讀法具有『指小』、『喜愛』等意味。
例如『花生殼兒』的兒化讀法，有『小』的意味；『紅臉蛋兒』的兒化讀法有『喜愛』的意味。
另外，讀成兒化後，就確定了名詞的詞性。
例如『尖』是形容詞，『滾』是動詞，讀成『尖兒』、『滾兒』之後，都變成了名詞。『玩』是一個例外，讀成兒化的『玩兒』後，仍然是動詞。
漢語名著【紅樓夢】第六十九回里：『咱們的月例，一月趕不上一月，雞兒吃了過年糧。』這句話里的『兒』必須讀成兒化韻，這樣才能顯現出『雞兒』跟『今兒』的諧音，也才能讀出話語裡的意思。如果讀成兩個音節，跟『今兒(jīnr)』不諧音，也就讀不出作品的原意了。
值得注意的是，在漢語書面語裡，有時候沒有『兒』，也要讀出兒化來。因為所有的兒化詞都寫出『兒』來，書面上的『兒』就太多了，成了『滿天星』，故而該讀兒化的地方，人們常常不寫出『兒』來，但要讀成兒化詞，才符合語言實際。沒有『兒』字也要讀兒化的情況，有人稱為『無兒要化』，即無『兒』字也要讀成兒化詞。
第二種，讀成兩個音節。
例如，『好男兒志在四方』、『各國體育健兒在奧運會上勇奪金牌』中的『男兒』、『健兒』都要讀成兩個音節，而且還要讀成漢語雙音詞的『中重』格式。再如，『幼兒、寵兒、胎兒、混血兒……』中的『兒』也都要讀成一個獨立的音節，整個詞語也要讀成『中重』格式。
第三種，也是兩個音節，但後面的『兒』讀得比較輕，類似普通話里的輕聲，不過沒有輕聲那麼輕。
這種讀法出現的場合有限，多出現在散文、詩歌特別是兒歌中。
第二種和第三種讀法，有人稱為『有兒不化』，即有『兒』字不讀成兒化詞。