子以四教：文、行、忠、信。
译孔子以四项内容教学生：历史文献、行为规范、忠心待人、诚信立身。问孔子的四项教学内容与六艺、六经是什么关系？
答孔子传授给学生的基本教材是六艺即礼、乐、射、御、书、数和六经即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，而文、行、忠、信则是其中的四个重点。文，是指古代的文献典籍，主要是六艺、六经。行，是指行为规范和社会生活实践，在六艺和六经中有大量内容。忠，是指对待朋友要尽心竭力；信，是指与人交往要诚实守信，这两项是贯穿于六艺、六经中的基本精神，是儒家修身的重要方面。
宋代大儒程颢、程颐作注说：本章“教人以学文修行而存忠信也。忠信，本也。”这就是说，文、行、忠、信是相互关联的一个整体。天下之义理是无穷尽的，都载于六艺、六经之中。倘若不加以讲解，就不可能使人明白这些道理。所以，孔子每每教人以学文。倘若只是讲明白道理，而不去一一见之于躬行，则所学不过是空洞的知识，而不是实际的体认和行动。所以，孔子又每每教人以修行。主张言行一致，注重实际行动，这正是孔门之教的精义所在。而修行的根本，恰在于忠、信二字。只有把忠、信存之于心，才能懂得如何为人处事，如何在社会上立足。
问本章的教学次序与《学而篇》第6章中的教学次序有何不同？为什么？
答《学而篇》第6章和本章都是讲孔子教学的内容。《学而篇》第6章是以孝悌、谨信、爱众、亲仁等德行列前，学文列后；而本章则以学文列首位，德行列后。这是因为，前者的教学对象是少年弟子，古代称为“小学”，故而把学习做人放在前面；后者的教学对象是成年人，古代称为“大学”，故而把学文列在前面。教学次序虽然有所不同，但是，教学的内容和基本精神则是一致的。
